湖北经济学院党委常委许传华与国际冠军、训练教师合影
荆楚网（湖北日报网）讯（通讯员 周昊鲲 杨雪漪）近来，2025年荆楚新教师岗前训练在湖北经济学院翻开。8月14日晚，大学日子动中心一号陈述厅隆重举行“稻草奥运会”之夜活动，奥运会体操冠军程菲、羽毛球世青赛冠军田厚威、国际健美操邀请赛冠军汪俊伟作为特邀嘉宾露脸，与两千余名参与训练的辅导员和学员梦境联动。
“稻草奥运会”在全场热心助威与欢声笑语的气氛中翻开，以六个支部为单位组成的参赛运动队先后在“高山流水”、“空气排球”、“稻草举重”三个项目上进行比赛，每支部队的健儿们全力展现着个人的才调与团队的魅力。经评委团队评分，终究第五支部、第三支部、榜首支部分获冠亚第三名，三位国际冠军为他们颁奖。
作为荆楚新教师岗前训练的传统活动，“稻草奥运会”之夜始于2004年，本年已是第二十一届。本活动根据湖北省创始的“CMC”教育形式，主打“十元钱嗨翻全场”特征，用最低的本钱，最高效运用身边资源，办一场最欢喜的盛宴。比方“高山流水”项目运用的乒乓球是用抛弃A4纸制成，“空气排球”项目的道具包含床布、气球、叉棍、幕布等常用物品，“稻草举重”项目的杠铃来自校园里的芦苇丛，精约而不简单的道具启发着行将踏上工作岗位的广阔村庄教师，即便客观条件有限，只需翻开思路，运用身边悉数能够运用的东西，也能够很大程度地改进孩子们的学习环境，为学生开辟日子的新天地，然后兴办灵敏、优质的高效益教育。
稻草运动会的赛场上，运动员抓着捆好的稻草试了好几下，仍是没举起来。讲解员忽然大声问：“同学们，你们信任光吗？”话音刚落，台下一会儿亮了起来，我们都翻开了手机闪光灯。“信任！” 好多人一同喊，声响裹着一片亮光涌过来。这一刻，没人是旁观者，每个人都举着光，成了场上最亮眼的主角。稻草运动会上，奥运冠军们传递过来五光十色的好运气球，让台下的学员们也能像台上的运动员们相同玩一场空气排球。一切的学员们振奋得伸出手，期望迎玉爱浴无删减版;卿嫂无删减版电影候自己的好运气球。霉运兵王无删减此时，人人都是自己的主角，陈述厅是人人的舞台，台上台下都是主角。
目击了如此隆重而生动的特殊“奥运会”，竞技体育身世的国际冠军们感触颇多。三人退役后均成为了教师，现在任教于武汉体育学院，面临这么多行将走上教育岗位的新“同行”，程菲们从体教结合的视角动身，大方地共享自己的“冠军思想”。
程菲回想了自己的竞技生计，怎么从一个懵懂少年生长为奥运会金牌获得者。她以为，无论是文明学习仍是体育训练，进程都是单调的，关键在于发掘趣味的点，探究本专业的规则，找到让自己获得成果感的当地，而成果并不会一步登天，它来自日常点点滴滴的前进，在持续的突变中终究获得突变。她告知村庄教师学员们，大多数人并不会时时间刻处于被重视、被重视的状况，但依然需求坚持做好自己的工作，或许会在某一时间就会绽放出耀眼的光辉。她坦言，自己在国家队也有过危机感，队友们在某些体操项目上具有强壮实力，自己即便尽心竭力或许都无法逾越，这个时分镇定、全面地剖析本身要素和客观条件十分重要，正是自己其时决断决议改变赛道，加上教练的支撑，才有了后来的成果。她总结，自己退役后回到底层教书育人，便是期望将阅历带给孩子们，传递更专业、更人文的理念，自己扎根底层和在座新教师扎根村庄一线教育渠道，有着相同的初心，身处底层必定会面临多层面、复杂性的现实问题，自己今日来到这儿，期望能供给一些办法、一些视角，为村庄教育开展做点量力而行的工作。
田厚威回想了幼时面临在文明和体育之间做出挑选的时间，他感概，从事竞技体育是条不归路，自己由于酷爱羽毛球挑选了这条路，相同，每一个孩子在这个阶段都需求有人传递薪火、看护愿望、给予期望，而村庄教师正承担着这种功能，在这儿要玉卿嫂无删&#
汪俊伟谈到自己从前支教村庄学校时的见识，他目击了一位体魄瘦弱的八岁男孩，在班级跑步时落后同学们许多，但在教师同学们的鼓舞中坚持跑到结尾，我们都为小男孩拍手，告知小男孩他才是榜首名，让小男孩十分自豪，而他能坚持下来的原因是从电视上感触到过中国女排不抛弃的精力。这个事例让汪俊伟认识到，体育不只健旺人的体魄，更重要的是育人的价值，借着到会本次“稻草奥运会”之夜，他恳请各位村庄教师在往后的教育工作中愈加重视学生的体质健康和心理健康。别的，汪俊伟说到自己退役后从教，包含外语和专业范畴的理论常识都需求从根底学起，他告知在场同行们，学习是终身的工作，即便参与工作后也要持续提高自己的专业本质和科研才能，和学生共同前进，如此方能在各自的岗位上发光出彩，让祖国教育事业迈向更高的台阶。
“稻草奥运会”之夜活动不只是一场运动的盛会，也是一堂魂灵的课程。行将投入教育事业的村庄新教师们听取了三位国际冠军共享的生长阅历、成败得失和人生感悟后，会多一些考虑：我是自己人生的主角吗？我的人生舞台在哪里？我怎么成为今日的我？我的人生景色有哪些？我的人生规划是什么？我有详实可行的学习方针吗？我应战过自己的极限吗？我抛弃过自己的寻找吗？面临冤枉，我依然能坚持心里的平缓吗？面临质疑，我依然能坚持心里的坦荡吗？面临喧嚣，我依然能保存心里的安静吗？面临孤单，我依然能坚持心里的据守吗？面临单调，我依然能坚持心里的酷爱吗？面临应战，我依然能确保心里的英勇吗？面临磨炼，我依然能坚持心里的坚韧吗？面临波折，我依然能坚持心里的沉着吗？面临普通，我依然能坚持心里的崇高吗？面临掌声，我依然能坚持心里的谦逊吗？信任每个人都能找到自己的答案，为村庄教育注入新一代教育工作者的内在，若干年后回首往事，能够心安理得地说：我为村庄一代又一代地孩子点亮了未来之光，为祖国教育事业奉献了芳华悉数的热情，为自己的人生书写了光辉的华章！
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